Opracowania/Ćwiczenia

Testy maturalne z historii

Historia - arkusz maturalny 2009, poziom rozszerzony

Testy maturalne, Arkusze maturalne, Matura, Matura 2009, CKE, Poziom rozszerzony, Historia
Poniższy arkusz egzaminu maturalnego ukazał się 12 maja 2009 roku na maturze.

 

                                                   EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII

                                                             POZIOM PODSTAWOWY

                                                                    Czas pracy 120 minut

Instrukcja dla zdającego

1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 28 stron (zadania 1 - 26). Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu zespołu nadzorującego egzamin.

2. Arkusz zawiera trzy części. Część pierwsza arkusza to test, część druga wymaga analizy materiałów źródłowych, a część trzecia napisania krótkiego wypracowania na jeden z podanych tematów.

3. Czynności zaplanuj tak, aby możliwe było rozwiązanie zadań z trzech części arkusza w ciągu 180 minut.

4. Rozwiązania zadań zamieść w miejscu na to przeznaczonym.
5. Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym tuszem/atramentem.
6. Nie używaj korektora, a błędne zapisy wyraźnie przekreśl.
7. Pamiętaj, że zapisy w brudnopisie nie podlegają ocenie.
8. Na karcie odpowiedzi wpisz swoją datę urodzenia i PESEL.
9. Nie wpisuj żadnych znaków w części przeznaczonej dla egzaminatora.

                                    Życzymy powodzenia!

Za rozwiązanie wszystkich zadań można otrzymać łącznie 50 punktów. 

 

Część I (20 punktów)

Zadanie 1. (1 pkt)

Przeczytaj zamieszczone w tabeli fragmenty tekstów źródłowych i określ, których państw starożytnych one dotyczą. Nazwy tych państw wpisz w odpowiednich rubrykach obok tekstów.

 

Fragment tekstu źródłowego	Państwo starożytne
1. Amenhotep, boski władca Heliopolis; syn [Amona], [...] spłodzony [...] do objęcia władzy, którą [bóg] zdobył i wyniósł go jako samego króla na tron żyjących. [...]. Wszystkie krainy [są] w strachu przed nim. Inskrypcja Amenhotepa II wyryta w świątyni
2. [...] z woli Ahuramazdy zostałem [...] królem. Kraje [...] składały mi daninę. [...] Z woli Ahuramazdy kraje te podporządkowały się moim prawom. Co przykazałem, one wykonywały posłusznie. Napis Dariusza na skale w Behistun
3. Byłem najwyższym kapłanem, augurem, członkiem kolegium piętnastu kapłanów dla składania ofiar [...]. Uchwałą senatu imię moje włączone zostało do hymnu kapłanów Marsa. Fragment autobiografii Oktawiana Augusta

Źródło: S. Sprawski, G. Chomicki, Starożytność. Teksty źródłowe, komentarze i zagadnienia do historii w szkole średniej, Kraków 1999, s. 18-19, 60-61, 263. 

Zadanie 2. (1 pkt)
Na fotografiach zamieszczonych na następnej stronie przedstawiono trzy monety (awersy i rewersy). Wpisz liczby odpowiadające właściwym podpisom monet.

1. Moneta rzymska
2. Moneta arabska
3. Moneta chińska
4. Moneta grecka

    

Zadanie 3. (1 pkt)

Wykonaj polecenia A, B i C, wybierając spośród podanych odpowiednie nazwy bitew stoczonych w starożytności.

bitwa pod Platejami, bitwa pod Maratonem, bitwa pod Zamą, bitwa pod Cheroneą, bitwa w wąwozie Termopile, bitwa pod Issos

A. Podaj nazwę bitwy chronologicznie pierwszej.

.......................................................................................................................................... 

B. Podaj nazwę bitwy, w której przeciwnikami Greków byli Macedończycy.

.......................................................................................................................................... 

C. Podaj nazwę bitwy stoczonej przez Rzymian z Kartagińczykami.

..........................................................................................................................................

Zadanie 4. (1 pkt)

Na podstawie fragmentów biografii i danych z tablicy genealogicznej zamieszczonej na następnej stronie wypełnij tabelę, wpisując właściwych przedstawicieli dynastii Rurykowiczów.

 

Fragmenty biografii	Imiona i przydomki przedstawicieli dynastii Rurykowiczów
1. Na czele wojsk Nowogrodu rozgromił armię szwedzką nad Newą. Pokonał Krzyżaków na zamarzniętym Jeziorze Pejpus. Po podboju Rusi przez Mongołów był zwolennikiem porozumienia ze Złotą Ordą. Został ogłoszony świętym Kościoła prawosławnego.
2. Odparł trzy najazdy wielkiego księcia litewskiego Olgierda – ojca Władysława Jagiełły. Starał się wykorzystać zamęt w Złotej Ordzie i wywalczyć niepodległość. Rozgromił nad Donem armię emira Mamaja.
3. Zlikwidował większość dzielnic, konfiskując dobra przeciwników. Z królem Kazimierzem Jagiellończykiem zawarł traktat pokojowy kończący ekspansję litewską na wschód.

  

Fragment tablicy genealogicznej dynastii Rurykowiczów:

  

Zadanie 5. (1 pkt)

Na podstawie diagramów wykonaj polecenia A i B.

Struktura zawodowa mieszkańców miast w Polsce w XV wieku

 

A. Wyciągnij wniosek dotyczący relacji między liczbą mieszkańców miast i procentowym udziałem w ich strukturze zawodowej osób zatrudnionych w rzemiośle.

..........................................................................................................................................

.......................................................................................................................................... 

B. Wyciągnij wniosek dotyczący relacji między liczbą mieszkańców miast i procentowym udziałem w ich strukturze zawodowej osób zatrudnionych w produkcji rolnej.

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

  

Zadanie 6. (1 pkt)

Wybierz element wyposażenia kościoła, którego zdobnictwo jest charakterystyczne dla gotyku, i uzupełnij zdanie.

 

 

Fotografię przedstawiającą element wyposażenia kościoła, którego zdobnictwo jest charakterystyczne dla gotyku oznaczono literą ............... . 

 

Zadanie 7. (1 pkt)

Wśród wymienionych faktów z historii Anglii wskaż dwa, które miały miejsce w średniowieczu. W tabeli obok tych wydarzeń wstaw znak „X”.

 

Wydarzenie	Odpowiedzi
Powstanie Kościoła anglikańskiego
Dyktatura Oliviera Cromwella
Zwycięstwo wojsk Wilhelma Zdobywcy w bitwie pod Hastings
Pokonanie hiszpańskiej Niezwyciężonej Armady
Powstanie parlamentu angielskiego

   

Zadanie 8. (2 pkt)

Przeczytaj tytuły czterech rozdziałów monografii historycznej i wykonaj polecenia.

Czeski zapalnik i pierwsze cesarskie zwycięstwo
Duński słomiany ogień i drugie zwycięstwo cesarskie
Najazd szwedzki i trzecie zwycięstwo cesarskie
Interwencja francuska i cesarska klęska

Źródło: J.F. Noël, Święte cesarstwo, Warszawa 1998, s. 150-153. 

A. Podaj nazwę wojny, której dotyczą rozdziały pracy opatrzone tymi tytułami.

.........................................................................................................................................  

B. Na podstawie własnej wiedzy podaj nazwę kraju, którego sytuację po zakończeniu tej wojny charakteryzuje poniższy tekst.

[...] zginęli wszyscy przywódcy [...] powstania i wybitniejsi uczestnicy wojny, majątki ich uległy konfiskacie, przekazano je przeważnie arystokracji i szlachcie pochodzenia niemieckiego. [Kraj] został przekształcony z niezależnego prawie królestwa w prowincję monarchii habsburskiej. Nastąpił głęboki upadek kultury.

Źródło: Encyklopedia szkolna. Historia, Warszawa 1993, s. 765.

Nazwa kraju: ..........................................................................................................      

 

Zadanie 9. (2 pkt)

Na podstawie fragmentów trzech listów władczyni Rosji Katarzyny II, w których komentuje ona aktualne wydarzenia w Polsce, wykonaj polecenia A i B.

Źródło 1. Fragment listu Katarzyny II do Woltera

Nie znaleźliśmy innego wyjścia, by zabezpieczyć nasze granice przed atakiem konfederatów, [...] jak tylko rozszerzyć te granice. Zajęcie w tych dniach Dźwiny i Dniepru dokonało tego: przyznasz chyba, że kto nie słucha rozsądku, płaci za to.

Źródło 2. Fragment listu Katarzyny II do Fryderyka II Wielkiego

Ze wszystkich pretendentów do korony ma najmniejsze możliwości jej otrzymania, tak więc w konsekwencji będzie miał zobowiązania w stosunku do tych, z rąk których ją otrzyma.

Źródło 3. Fragment listu Katarzyny II do Aleksandra Suworowa

Znany wam z pewnością Kościuszko, podburzywszy Polskę, w swych kontaktach z potworami rządzącymi Francją zamierza wszędzie rozsiewać bunt na złość Rosji.

Źródło: W. A. Serczyk, Poczet władców Rosji, Londyn 1992, s. 147, 151, 158. 

A. Podaj adresata listu napisanego najwcześniej przez Katarzynę II.

........................................................................................................................................ 

B. Wyjaśnij, o kim Katarzyna II pisze w podkreślonym fragmencie listu (źródło 3.).

........................................................................................................................................ 

Zadanie 10. (1 pkt)

Wśród podanych w tabeli zdań jedno jest fałszywe. Obok tego zdania napisz słowo fałsz.

1. „Więźniem Watykanu” ogłosił się papież, protestując przeciwko okupacji Rzymu przez wojska niemieckie.
2 Encyklika Rerum novarum głosiła potrzebę solidaryzmu społecznego i stała się ideową podstawą chrześcijańskiej demokracji.
3. Sobór Watykański II zwołany przez papieża Jana XXIII wprowadził w Kościele katolickim liturgię w językach narodowych.

  

Zadanie 11. (1 pkt)

Na podstawie treści mapy zaproponuj dla niej tytuł.

Uwaga: tytuł powinien zawierać określenie tematu, czasu i przestrzeni (np. Działania zbrojne na terenie Generalnego Gubernatorstwa i ziem wcielonych do Rzeszy w latach 1943–1945).

Tytuł mapy: ...................................................................................................................

.......................................................................................................................................     

Zadanie 12. (1 pkt)

Przedstawiona fotografia pokazuje targ na placu za Żelazną Bramą w Warszawie w II połowie XIX wieku. Przeanalizuj źródło i sformułuj dwa argumenty odnoszące się do treści fotografii, które potwierdzają czas jej wykonania.

•  .............................................................................................................................

             ..............................................................................................................................

• ..............................................................................................................................

            ...............................................................................................................................

Zadanie 13. (2 pkt)

Zapoznaj się z wykresem i wykonaj polecenia A i B.

 

A. Na podstawie wykresu wymień lata, w których imigracja do Stanów Zjednoczonych była najniższa.

........................................................................................................................................ 

B. Podaj wydarzenie polityczne w Stanach Zjednoczonych, które stało się przyczyną spadku imigracji.

.........................................................................................................................................  

Zadanie 14. (2 pkt)

Na podstawie tekstu wykonaj polecenia A i B.

Bitwa […] przeszła do historii. Rosjanie mimo przeważających sił, ponieśli błyskawiczną klęskę. Dwie piąte jednostek sowieckich dostało się do niewoli, reszta uciekła w pośpiechu i bezładzie […]. Ocalała nie tylko Warszawa, ocalała nie tylko Polska. Zwycięstwo nad Wisłą załamało marsz wojsk bolszewickich na Europę. […] Bolszewicka wizja wzniecenia rewolucji światowej na trupie Polski rozwiała się wtedy zupełnie. Ćwierć tysiąclecia przedtem oręż polski dokonał podobnego rozstrzygnięcia, kiedy Jan Sobieski rozbił armię turecką pod Wiedniem.

Źródło: A. Piłsudska, Wspomnienia, Warszawa 1997, s. 238. 

A. Podaj nazwę i datę roczną bitwy opisanej przez Aleksandrę Piłsudską.

Nazwa: ..........................................................................................................................

Data roczna: ......................

B. Wyjaśnij, jakie podobieństwo dostrzega Aleksandra Piłsudska w znaczeniu ideowym tej bitwy i odsieczy wiedeńskiej dla dziejów Europy.

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................  

Zadanie 15. (2 pkt)

Przeczytaj wiersz Mariana Piechala o wydarzeniach w jednym z państw socjalistycznych po II wojnie światowej i wykonaj polecenia A i B.

Jak to? Więc kwiaty pod pomnikiem
tego, co zwał się Bem, to zbrodnia -
że trzeba było ciąć te kwiaty,
ten kwiat narodu, kosą ognia?

Więc nićmi krwi i kul igłami
trza zszywać sztandar socjalizmu
i stawać murem z dział i czołgów
między Ideą a Ojczyzną?

Czyżby się tak sens mowy ludzkiej
w przekładzie na węgierski zmienił,
że trzeba było go przywracać
językiem strzałów i płomieni?

Źródło: Informator. Wystawa [...], Muzeum Historyczne m.st. Warszawy 2006. 

A. Podaj miejsce i czas wydarzeń (nazwę państwa i datę roczną), o których opowiada wiersz.

 Nazwa państwa: ........................................................................................................

Data roczna: ........................ 

B. Spośród przedstawionych niżej wydarzeń z XIX wieku wypisz dwa, w których uczestniczył bohater wymieniony w wierszu.

powstanie listopadowe, powstanie styczniowe, rewolucja lipcowa, wojna krymska, Wiosna Ludów

• ....................................................................................................................................

• ....................................................................................................................................

1  |  2  |  3

Zapytaj prawnika

Plan lekcji online - zobacz jak działa

Tagi: Testy maturalne, Arkusze maturalne, Matura, Matura 2009, CKE, Poziom rozszerzony, Historia